Solventar a tiempo cualquier trastorno del habla le dará más oportunidad al niño de avanzar normalmente en su proceso de aprendizaje e integración social.

Un día, sin esperarlo, su hijo pronuncia sus primeras sílabas: ta-ta, ma-ma… y así ocurre el milagro del lenguaje que es fruto de un complejo aprendizaje, en el que se ponen en marcha funciones en su cerebro, oídos, aparato fonador, e incluso sus manos y su capacidad de gesticular. Los padres pueden hacer mucho por ayudar a sus pequeños a desarrollar esa importante habilidad.

La terapeuta de Lenguaje y Voz, Andrea Acuña, del Hospital Clínica Bíblica, explicó que para los 9 meses se espera que los niños puedan comenzar a decir palabras con sentido, como agua o leche. Alrededor del año ya arman frases cortas como: dame pan, quiero leche. Y para el año y medio deberían mostrar más vocabulario. “Si para ese momento, eso no se ha dado hay que comenzar a sospechar que algo está pasando”. Que un niño tarde un poco más que otro en producir palabras no siempre tiene por qué representar un retardo en el habla, asociado a un problema sicomotor, auditivo o neurológico. Tal vez se deba a que está recibiendo pocos estímulos.

“De los trastornos más comunes están el retraso en el desarrollo del lenguaje y los problemas de articulación. Sus causas más frecuentes son la falta de estimulación en el hogar, es decir que no le hablen como una persona más o que lo hagan por señas, que le adivinen lo que quiere, y no leerle cuentos. Además, manejar patrones incorrectos, ya sea hablarle chineado o cambiando la pronunciación correcta de las palabras. Tratemos a los niños con cariño pero sin distorsionar el lenguaje”.

La terapeuta indicó que si a los 2 años y medio el lenguaje del niño no ha evolucionado, se debe visitar a un especialista. Cuando los padres no tienen referentes sobre el normal desarrollo de los niños, los pediatras en la consulta o las maestras en la guardería, se darán cuenta del trastorno de lenguaje.

“Los casos leves deberían evolucionar de 6 meses a 1 año con una sesión semanal, pero si el trastorno es moderado a severo puede tomar más de un año, requiriendo de 2 a 3 consultas por semana. Los padres son los principales gestores de estimulación, por lo que tienen un papel importante en la solución del trastorno, que de no ser atendido oportunamente puede provocar un problema de aprendizaje e integración social. Si un niño no desarrolla bien su pensamiento y aprendizaje tendrá una deficiencia en lo académico, y se le dificultará la interacción con los demás”.

Andrea Acuña
Terapeuta de Lenguaje y Voz
Hospital Clínica Bíblica
Tel: 2522.1000

Fuente Revista EnEspera